ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

ВВЕДЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Настоящий отчет подготовлен по результатам проведения самообследования в соответствии с требованиями:

• Приказа МинобрнаукиРоссии от 14.06.2013 N 462 (ред. от 14.12.2017) Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией

• Приказа Минобрнауки России от 10.12.2013 N 1324 (ред. от 15.02.2017) Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию -Постановления Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 г. No 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;

Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Форма проведения самообследования – отчет, включающий аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Общая характеристика образовательной организации

Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N 27»

Сокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад N 27»

Место нахождения (юридический и фактический адрес): 682415 п.Быстринск, ул, Центральная ,35

Телефон/ факс: тел.+8-421-51-54-0-09

Официальный сайт: bystrinsk27.tvoysadik.ru

Е-mail: tanya.miasarova@yandex.ru

Режим работы: функционирует в режиме неполного дня (10-часового пребывания),

• 07.300 до 17.30 часов, в режиме 5-дневной рабочей недели. Руководитель: заведующий -Миясарова Таня Михайловна . Учредитель: комитет по образованию Ульчского муниципального района Хабаровского края.

Лицензия на образовательную деятельность: регистрационный № 2147 от 18 декабря2015 года. Лицензия представлена на срок: бессрочно.

Детский сад построен по типовому проекту в 1990 г. Проектная мощность детского сада рассчитана на 1 группу для детей раннего (с 2 до 3-х лет) и дошкольного возраста (с 3-х до 7 лет)

В количестве 15 человек.

Средняя списочная численность воспитанников в 2019 году – 7 человек.

• детском саду функционирует 1 группа общеразвивающей направленности с 10-часовым пребыванием.

1 ребенок -3 лет

3 ребенка -4 лет

2 ребенка-6 лет

1 ребенок -7 лет

Количество детей, поступивших в школу в 2019 году - 1 человек.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27» свою деятельность осуществляет в соответствии с нормативно-правовыми документами:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155)

• Конвенция по защите прав ребенка.

• Семейный кодекс Российской Федерации

• СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций""

• Нормативно-правовые акты Министерства образования РФ, Министерства образования и науки Хабаровского края.

• Устав ДОУ

Структура МБДОУ «Детского сада № 27» и система его управления

Распределение административных обязанн

Заведующая		воспитатель				Завхоз
Руководство учреждением Организация,						Руководство
в соответствии с Уставом: координация						хозяйственной
		контроль, текущего				деятельностью и
- определение стратегии,		и перспективного				ответственность за
целей и задач учреждения; планирования						материальные
	деятельности				ценности.

• определение структуры педагогического

управления;		коллектива.		Контроль за
		Руководство		надлежащим и
- решение финансово-		профессиональным		безопасным для
хозяйственных вопросов;		обучением		здоровья состоянием
		педагогов.		здания, территории,
- прием на работу,				технологического,
расстановка кадров;		Контроль за		энергетического и
		качеством и		противопожарного
- поощрение творческой		нагрузкой учебно-		оборудования.
инициативы работников;		воспитательного		Ответственность за это.
		процесса, за
- формирование		сохранность прав		Контроль за
контингента		ребенка.		выполнением
воспитанников,				должностных
сотрудничество с их		Ответственность за		обязанностей и рабочих
семьями;		безопасность		графиков младшего и
		воспитательно-		технического
- утверждение локальных		образовательного		персонала.
актов учреждения;		процесса.
				Ответственность за
- обеспечение условий		Контроль за	своевременное
безопасности на рабочем		ведением отчетной		оформление отчетной
месте;		документации всех		документации по
		Педагогов.		инвентарному учету и
- обеспечение трансляции				списанию
опыта работы учреждения Координация				материальных
	работы по

Подотчетность	преемственности со		ценностей.
Комитету образования	школой, наукой и
	другими		Подотчетность
	организациями.		руководителю и
			главному бухгалтеру.
	Обобщение
	передового и
	лучшего опыта
	работы педагогов
	учреждения.
	Организация
	участия педагогов и
	детей. родителей в
	конкурсах,
	фестивалях разного
	уровня.
	Повышение
	педагогической
	культуры родителей.
	Подотчетность
	руководителю
	детского сада.

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании в РФ» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения. Формами самоуправления детским садом являются: совет педагогов, первичная профсоюзная организация, управляющий совет.

2. Оценка содержания и качества образовательной деятельности

Образовательная деятельность в МБДОУ «Детский сад N 27” осуществляется на основе ООП ДО МБДОУ «Детский сад N 27» , разработанной в соответствии с ФГОС дошкольного образования. Основой для разработки ООП ДО МБДОУ «Детский сад N 27» стали:

1.Примерная основная образовательная программа дошкольного образования (ПООП)

2.Программа «От рождения до школы» /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.–3-е изд., испр. и доп. –М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. –368 с.

Образовательная деятельность в МБДОУ «Детский сад N 27» строится в соответствии с календарным учебным графиком.

Результаты развития воспитанников:

Мониторинг проводился воспитателями, музыкальным руководителем с оказанием помощи заведующего, педагога-психолога. Уровень освоения ООП ДО МБДОУ «Детский сад N 27» (период май 2019 года)

Общее количество обследованных детей 7

Количество детей освоивших в полном объеме образовательную программу: высокий и средний уровень – 4, низкий уровень – 3% детей Выводы:

2 ребенка частично (низкий уровень) освоили ООП ДО МБДОУ «Детский сад № 27»» (дети с индивидуальными особенностями развития)

Сведения о выпускниках: в 2019 году в школу был выпущен 1 ребенок. Ребенок готов к школьному обучению на 95 %

	Воспитанники и	педагоги принимали участие в конкурсах разного уровня. Ими были
	достигнуты следующие результаты:
	Участие ДОУ и педагогов ДОУ в конкурсах, фестивалях, выставках
Всероссийский уровень		«Новогодние чудеса своими руками» - 1 участник 2 место.
		«Живое слово» - 1 участник «Космос – как мечта» -2 участника «Мой мир - мой детский сад» всего 6 участников, из них -2 участника, занявших 2 место. «Семейные ценности» всего 3 участника, из них -1 участник, занявший 1 место.

Публикации

1. « маам.ру» Конспект проведения занятия, посвященного Дню Победы в подготовительной группе

2. « маам.ру» Конспект проведения занятия, посвященного Дню Победы в старшей и подготовительной группе

3. Оценка качества кадрового обеспечения образовательного процесса.

Детский сад укомплектован педагогами на 100% процентов согласно штатному расписанию. Всего работают 11 человек. Педагогический коллектив детского сада насчитывает 2 педагога. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:

• воспитанник/педагоги – 9/1;

• воспитанники/все сотрудники – 4,5/1.

За 2019 год педагогические работники прошли аттестацию на

• Соответствие занимаемой должности– 1 воспитатель;

Курсы  повышения квалификации  в 2019 году прошли 5работников Детского сада, из них 1 педагог на 30.12.2019 получил в магистратуре Ам ГПГУ

г. .Комсомольска на Амуре специальность педагога - психолога.,2 педагог получил диплом воспитателя детского сада в Хабаровском педагогическом колледже 30.06.2019 г.

• детском саду работают:

- Заведующий -1

- воспитатель -2

-

- Педагог-психолог –1 по совместительству.

- Музыкальный руководитель -1 по совместительству

-

Возраст педагогов

	Кол-во		моложе					25-29											30-39						40-44								45-49											50-54					55-59			60 лет
			25 лет																																																	и
																																																					старше
	2		0														1																	0											1
																					Стажевые показатели
		до5													5-10											10-20																					более20
		1													1																0																0
																					Образовательный уровень
	кол-во педагогов																				высшее																			ср.спец. профессион.
		2																		1																											1
																					Уровень квалификации
	Кол.-во педагогов										высшая										первая											Соответствие															Молодые
																																			занимаемой													специалисты
																																			должности
	2						0														0											1																0

Повышение квалификации педагогов на курсах повышения квалификации в 2019 году

Педагоги в течение учебного года прошли курсы повышения квалификации при «Институт развития образования» по темам:

• «Инклюзивное образование в соответствии с ФГОС ДО»

• «Оказание первой помощи»

• молодыми специалистами были проведены следующие мероприятия:

 Серия консультаций «Организация прогулки в ДОУ»

 Консультация «Взаимодействие с семьями воспитанников», «Организация режимных моментов», «Структура физкультурного занятия» , «Особенности проведения физкультурного занятия на улице», «Организация прогулки в зимнее время», «Организация походов по экологической тропе», «Планирование»

 «Требования СаНПиН к групповому помещению и прогулочной площадке»

 Семинары «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ в условиях реализации ФГОС»

• «Особенности организации образовательной деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»

• Семинар « Взаимодействие специалистов на комбинированной группе»

Так же для молодых педагогов были организованы просмотры ООД и режимных моментов в других детских садах.

Выводы: по состоянию на 31.12.2019 г. ДОУ укомплектовано педагогическими кадрами в полном объеме. Остается актуальным наставничество и консультативная помощь молодым специалистам.

По итогам 2019 года Детский сад готов перейти на применение профессиональных стандартов. Из 2 педагогических работников Детского сада 2 соответствуют квалификационным требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям, установленным профстандартом «Педагог»

4. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 19.09.2019. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2019 году показал удовлетворительную работу педагогического коллектива по всем показателям.

Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 89 процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительной группы показали высокие показатели готовности к школьному обучению. В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.

В период с 15.10.2019 по 19.10.2019 проводилось анкетирование 7 родителей, получены следующие результаты:

• доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников организации, – 61 процент;

• доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, – 95% процентов;

• доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим обеспечением организации, – 45 процентов;

• доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, – 74 процента;

• доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, – 82 процента.

Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством предоставляемых услуг.

5. Оценка качества учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, качества материально-технической базы.

Здание детского сада построено по проекту, одноэтажное, центральное отопление,

Вода привозная , канализация, сантехническ оборудование в удовлетворительно м состоянии.

групповая комната детского сада оборудована спальней, раздевалкой , туалетной комнатой.

Имеются: кабинет заведующего,, кабинет заместителя заведующего по хозяйственной работе.

Оснащение предметно-пространственной развивающей среды соответствует возрасту детей и ФГОС ДО. РППС групповых комнат обеспечивает выбор детьми центра для организации своей свободной деятельности: центр игры, центр познания, центр изо, центр книги,центр природы и др.

Содержание РППС соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей ,выявлена потребность в новом, современном, оборудовании и технических средствах обучения в соответствии с ФГОС. Составлен план закупок на 2019-2020 год. Приобретены пособия для организации творческих игр, стеллажи, шкафы для игрового оборудования, дидактических игр и пособий, материалов для творчества и мини-библиотек для групп младшего и раннего возраста. Для организации музыкальной деятельности оформлена групповая комната,для проведения досуговой и театрализованной деятельности, изготовлены костюмы и декорации. Для организации игровой деятельности в соответствии с образовательной программой приобретены игрушки, модули для организации творческих игр, художественная и научно-познавательная литература для детей дошкольного возраста, пособия для познавательно - экспериментальной деятельности. Пополнены групповые библиотеки и библиотека методического кабинета методической литературой и методическими пособиями по лексическим темам

Для организации экологического воспитания и приобщения детей к труду в природе на протяжении нескольких лет ведется работа. Под руководством педагога дети производят посадки, ухаживают за всходами и проводят наблюдения за растениями с мая по сентябрь.

На территории ДОУ оборудован прогулочный участок.

имеются зеленые насаждения, игровое оборудование.

Выводы: РППС учреждения постоянно усовершенствуется. Ежегодное проведение мониторинга показывает, что создание и поддержание РППС в надлежащем состоянии требует значительных финансовых затрат и планового ведения хозяйства на ближайшие 2-3 года.

6.Состояние здоровья воспитанников

Большое внимание в коллективе педагогов уделяется сохранению, укреплению здоровья дошкольников. Поэтому в практику работы внедряются здоровьесберегающие технологии. В учебном году проводится диагностика физического развития детей начале года (сентябрь) в конце учебного года (май). Все данные, связанные со здоровьем детей и их особенностями, учитываются при планировании проведения учебно – образовательного процесса. В ДОУ проводится комплекс закаливающих мероприятий: воздушные ванны, хождение по ребристым дорожкам босиком,

Динамика здоровья воспитанников детского сада в целом положительная, о чем свидетельствует:

• Показатели физического развития;

• Сравнительный анализ заболеваемости;

• Количество пропущенных дней на 1 – ребенка;

• Сформированность физических качеств;

Комплексная оценка физического развития и состояния здоровья воспитанников основывается на результатах комплексного обследования детей:

• На первичном медицинском осмотре;

• При поступлении ребенка в детский сад;

• При анализе записей о состоянии здоровья и развития ребенка в медицинской карте;

• На данных антропометрии;

• На данных углубленного осмотра ребенка врачами – специалистами;

• На данных по результатам диагностики развития физических качеств и умений. Принципы организации физического воспитания в детском саду:

• Физическая нагрузка должна быть адекватна возрасту ребенка, полу ребенка;

• Сочетание двигательной активности с организованной учебной деятельностью;

• Обязательное включение в комплекс физического воспитания элементов дыхательной гимнастики, упражнений для повышения выносливости кардиорецепторной системы;

• Проведение и использование мониторинговых исследований, диагностики в планировании работы по развитию физической культуры дошкольников;

Медицинский контроль за физическим развитием и оперативная медицинская коррекция выявленных нарушений в состоянии здоровья воспитанников. Критерием эффективности лечебно – оздоровительной работы является состояние здоровья детей, которое оценивается на основании текущих наблюдений и по итогам профилактических осмотров. Два раза в год измеряем антропометрические показатели, проводим медицинское обследование детей, еженедельно осматриваем детей на педикулез. Профилактические прививки проводятся согласно национального календаря прививок, по инструкции, с письменного согласия родителей и после осмотра врачом – педиатром. Всем детям ежегодно ставится проба Манту, при положительных результатах дети направляются на консультацию к фтизиатру.

Выводы: Положительные результаты по обеспечению безопасности, сохранению и укреплению здоровья воспитанников достигнуты благодаря:

• строгому соблюдению требований СанПиН, инструкций по охране жизни и здоровья детей

• повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах обеспечения безопасности, сохранения и укрепления здоровья воспитанников ДОУ.

Слабыми сторонами в реализации образовательной деятельности являются:

• показатели заболеваемости

• показатели посещаемости воспитанников (75%)

Управленческие решения:

• совершенствование здоровьесберегающей среды ДОУ

• реализация системы работы, направленной на обеспечение качества оздоровительной деятельности.

7.Взаимодействие с родителями воспитанников

Родители являются активными участниками образовательного процесса ДОУ. Работа ведется в двух направлениях: педагогическое просвещение и включение родителей в деятельность детского сада. Педагогический персонал не только сообщает родителям педагогические знания, стимулирует их интерес к педагогике, проблемам воспитания, но и

формирует их родительскую позицию. Каждый педагог использует принцип индивидуального подхода к родителям, и поощряет любое его участие в жизни группы.

Основная цель всех форм и видов взаимодействия детского сада с семьей – это установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.

В ДОУ функционирует Родительский комитет.

Выводы: целенаправленное взаимодействие с родителями воспитанников позволяет эффективнее строить воспитательно-образовательный процесс, включая родителей в разные сферы сотрудничества.

10. Взаимодействие с социальными партнерами

Социальное партнерство в МДОУ «Детский сад № 234» направленно на повышение рейтинга учреждения, формирование положительного имиджа среди общественности, а также на совершенствование и укрепление материально-технического обеспечения деятельности детского сада и на развитие учреждения в целом

Социальное учреждение		Задачи, решаемые в					Формы работы
		совместной работе
	Пожарная	Проведение		обучающих		-	Проведение
Охрана с.Циммермановки		лекционных и практических				специалистами центра
		мероприятий		для		игровых занятий для детей
		сотрудников и детей.				старшей и подготовительной
						к школе группы.
Районная больница с.Богородское		Охрана	и	укрепление		-	Ежегодный
		здоровья детей				профилактический осмотр
						детей;
						- Плановая вакцинация;
						- Консультации для
						педагогов и родителей.

Анализируя современное состояние дошкольного образования, особенности работы ДОУ, можно выделить следующие приоритеты развития учреждения:

1. Совершенствование предметно-пространственной среды

2. Организация грамотной кадровой политики учреждения

3. Активизация и расширение взаимодействия с социальными партнерами

4. Участие в инновационной деятельности

5. Совершенствование системы работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников

ПОКАЗАТЕЛИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 27» НА 31.12.2019 г.

(Утверждены приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324)

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
	Общая численность воспитанников, осваивающих
1.1	образовательную программу дошкольного образования, в	7человек
	том числе:
1.1.1	В режиме полного дня (10часов)	6 человек
1.1.2	В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)		1 человек
1.1.3	В семейной дошкольной группе	0	человек
	В форме семейного образования с психолого-
1.1.4	педагогическим сопровождением на базе дошкольной	0	человек
	образовательной организации
1.2	Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет	0 человек
1.3	Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет	человек
	Численность/удельный вес численности воспитанников в
1.4	общей численности воспитанников, получающих услуги
	присмотра и ухода:
1.4.1	В режиме неполного дня ( 3 часов)	1 человек
1.4.2	В режиме продленного дня (10 6часов)		6 человек
1.4.3	В режиме круглосуточного пребывания	0	человек /0 %
	Численность/удельный вес численности воспитанников с
1.5	ограниченными возможностями здоровья в общей
	численности воспитанников, получающих услуги:
1.5.1	По коррекции недостатков в физическом и (или)	0	человек /0 %
	психическом развитии
1.5.2	По освоению образовательной программы дошкольного		7 человек /100%
	образования
1.5.3	По присмотру и уходу	0	человек /0 %
	Средний показатель пропущенных дней при посещении
1.6	дошкольной образовательной организации по болезни на	18,0 дн
	одного воспитанника
1.7	Общая численность педагогических работников, в том	2 человека
	числе:
1.7.1	Численность/удельный вес численности педагогических	1 человек /
	работников, имеющих высшее образование	50%
	Численность/удельный вес численности педагогических
1.7.2	работников, имеющих высшее образование педагогической	1 человек /50 %
	направленности (профиля)
	Численность/удельный вес численности педагогических
1.7.3	работников, имеющих среднее профессиональное	1	человек /50%
	образование
	Численность/удельный вес численности педагогических
1.7.4	работников, имеющих среднее профессиональное	1	человек /50%
	образование педагогической направленности (профиля)
	Численность/удельный вес численности педагогических
1.8	работников, которым по результатам аттестации присвоена	человек/%
	квалификационная категория, в общей численности
	педагогических работников, в том числе:
1.8.1	Высшая
1.8.2	Первая

	Численность/удельный вес численности педагогических
1.9	работников в общей численности педагогических
	работников, педагогический стаж работы которых
	составляет:
1.9.1	До 5 лет	1 человек /50 %
1.9.2	Свыше 30 лет
	Численность/удельный вес численности педагогических
1.10	работников в общей численности педагогических
	работников в возрасте до 30 лет
	Численность/удельный вес численности педагогических
1.11	работников в общей численности педагогических	1 человек /50 %
	работников в возрасте от 55 лет
	Численность/удельный вес численности педагогических и
	административно-хозяйственных работников, прошедших за
	последние 5 лет повышение
1.12	квалификации/профессиональную переподготовку по	2 человека /100%
	профилю педагогической деятельности или иной
	осуществляемой в образовательной организации
	деятельности, в общей численности педагогических и
	административно-хозяйственных работников
	Численность/удельный вес численности педагогических и
	административно-хозяйственных работников, прошедших
	повышение квалификации по применению в
1.13	образовательном процессе федеральных государственных	2 человека /100%
	образовательных стандартов в общей численности
	педагогических и административно-хозяйственных
	работников
1.14	Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в	2-7
	дошкольной образовательной организации
1.15	Наличие в образовательной организации следующих
	педагогических работников:
1.15.1	Музыкального руководителя	да
1.15.2	Инструктора по физической культуре	нет
1.15.3	Учителя-логопеда	нет
1.15.4	Логопеда	нет
1.15.5	Учителя-дефектолога	нет
1.15.6	Педагога-психолога	да
2	Инфраструктура
	Общая площадь помещений, в которых осуществляется
2.1	образовательная деятельность, в расчете на одного	16,4 кв. м
	воспитанника
2.2	Площадь помещений для организации дополнительных
	видов деятельности воспитанников
2.3	Наличие физкультурного зала	нет
2.4	Наличие музыкального зала	нет
	Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
2.5	физическую активность и разнообразную игровую	да
	деятельность воспитанников на прогулке